五一假期来临，许多孩子开启 “疯玩模式”股票多少钱可以杠杆，如今成了不少家长对孩子假期的 “放任借口”。
孩子的天性是爱玩，尤其小学、初中的孩子没有家长的督促，这5天假期本来是休息（充足睡眠），运动（大户外），娱乐（各种参观博物馆、艺术馆、公共活动），学习（以上除了休息都是非书本学习，再加上假期5天目标的书本课业内外的学习内容）相结合非常好的一个时期，但普遍是后一天晚上狂补作业的场景又将重演。
但教育中最大的危险，就是指望孩子自己自觉。孩子的天性本就爱玩，尤其小学、初中阶段，缺乏自制力，若没有家长督促，再好的假期规划也会沦为泡影。
展开剩余78%理想的假期，本是休息、运动、娱乐与学习完美结合的黄金时期。充足的睡眠恢复精力，大户外奔跑释放活力，参观博物馆、艺术馆拓宽视野，再搭配适量的书本学习，动静相宜，张弛有度。但现实中，多数孩子在假期彻底放飞，作息混乱、作业堆积，最后在焦虑中仓促收尾。
反观牛娃、学霸的父母，这些 “人精” 家长从不放任孩子 “野蛮生长”。他们深知，罗马不是一天建成的，牛娃也不是天生的。在别的孩子疯玩时，他们正有条不紊地执行着假期计划：每天固定起床与入睡时间，保证充足睡眠；上午安排 1-2 小时专注完成课业，下午带孩子投身运动或文化活动，晚上一起阅读分享。看似轻松，实则每一步都在为孩子的成长蓄力。
这让我想起小时候就听到的一句话：“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，这句名言很多家长估计也听过，但可能没有理解。
这句话是心理学著名的耶克斯-多德森定律，这个定律认为不同难度程度学习任务的效率与孩子的动机有关。动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系，中等强度的动机最有利于任务的完成。
也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。如学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。
就是平时不是说不玩，意思就是学扎实。不考试的时候学扎实，考试的时候，就可以轻装上阵，自然可以“大考大玩”。
牛娃父母的认知差，就差在 “执行力” 与 “规划力”。他们明白，孩子的自觉是后天培养的，不是天生的。在孩子尚不能自我管理时，家长必须扮演 “引路人”。比如参观博物馆前，提前给孩子讲解相关历史知识；运动时，鼓励孩子坚持并记录进步；学习时，营造安静环境，与孩子共同制定目标。这种沉浸式的陪伴与引导，让孩子在玩中有所思，学中有所得。
教育从不是 “放养” 的艺术，而是 “栽培” 的智慧。普娃要成牛娃，拼的就是家长的认知与行动。
别再让假期沦为 “疯玩补作业” 的循环，试着像牛娃父母那样，制定一份劳逸结合的计划，用耐心与坚持浇灌孩子的成长。
毕竟股票多少钱可以杠杆，所有看似毫不费力的优秀，背后都是认知战以及日复一日的用心栽培！
发布于：北京市
